XIX° siècle

Situation historique:

1799 : coup d’état du 18 brumaire : Consulat de Napoléon Bonaparte

1804 -1814 : L’empire de Napoléon I° 

1814 - 1830 : La Restauration:

Retour à la monarchie mais on ne peut revenir à l'ancien régime: les mentalités ont changé.

1815 : bataille de Waterloo

La fin de l’épopée napoléonienne et la Restauration laissent la jeunesse sans idéal. On parle du « mal du siècle »

1815 - 1823 : Louis XVIII

1822 : lois sur la presse qui est en essor : influence sur les écrivains et l’opinion.

1824 - 1830 : Charles X 

 1830 : Révolution de Juillet :

les Trois Glorieuses : trois journées de révolte et de barricades dans Paris (juillet).

1830 - 1848 : Louis Philippe : règne des banquiers et des bourgeois: la bourgeoisie retrouve ses prérogatives.

Pb de la « question sociale » : le progrès industriel permet le développement  économique à long terme mais il entraîne de nouvelles misères (nouvelle classe créée).  

1848 - 1852 : II° République

fin février 1848: Révolution de février; abolition de l'esclavage et  de la censure. Instauration du suffrage universel (enfin seulement pour les hommes).

1848 : Le Prince Napoléon devient Président

1851 : coup d’Etat du 2 décembre 

1852 - 1870 : Second Empire : Napoléon III

l’Empire autoritaire devient plus libéral ensuite, mais les écrivains souffrent de cette rigueur morale : Baudelaire et Flaubert. Transformation de Paris (Haussman).

1870 - 1871 : guerre franco-prussienne

1871 : Désastre de Sedan : chute de l’Empire; l’Alsace devient allemande. 

1870 - 1940 : III° République

1871 : Insurrection de la Commune de Paris, guerre civile .

 retour à l’"ordre moral"

1873 - 1879 : Mac Mahon est Président

1879 - 1887 : Jules Grévy est Président

1885 - 1889 : le « boulangisme »

1887 - 1894 : Sadi-Carnot est Président

1894 : début de l’affaire Dreyfus : nationalisme doublé d'antisémitisme; Zola prend la défense de Dreyfus / Jean  Casimir-Perier est Président

1896 - 1899 : Félix Faure est Président

Essor de la science : un siècle de progrès.

Nombreuses découvertes scientifiques: apparition de techniques nouvelles ( la machine à vapeur d'où le développement de l'industrie houillère et la mécanisation du travail,: photo, électricité, télégraphe...), dans le domaine médical (le vaccin contre la rage, l'anesthésie, la pasteurisation). Claude Bernard développe la méthode expérimentale : observation de phénomènes, déduction, vérification par la recréation des conditions de l'expérience.

Esprit positiviste de la science qui prône une rigueur plus grande dans les méthodes d'investigation; la connaissance s'appuie sur l'expérience.

Mouvements littéraires:

Le romantisme :

il vient du mal du siècle; mélancolie; primauté de la sensibilité, de l’individu. Aspiration vers l’infini, le religieux.

désir d’évasion vers le passé, l’exotisme, la nature.

engagement, mission prophétique du poète

lyrisme de la prose comme de la poésie : méditation ou exaltation; tonalité épique ou élégiaque. goût pour les allégories, les métaphores et les mouvements oratoires.

Rupture avec les règles du beau et du goût classique.

Genre théâtral : prédominace du drame ( mélange des tonalités pour retranscrire la complexité du monde réel).

Ex. : Chateaubriand, Lamartine, Musset, Hugo.

 

Contre cette poésie personnelle : émergence de " l’Art pour l’Art "

 Le Parnasse recherche la perfection formelle.

Ex. : Gautier, Hérédia.

 

Le roman est le genre par excellence du XIX° siècle : il reflète les modifications de la société.

Le réalisme :

réaction contre l’idéalisme et le lyrisme romantique.

reproduction la plus fidèle de la réalité. Application des méthodes des sciences expérimentales et de la philosophie positiviste (Auguste Comte)

influence du milieu sur l’individu; étude des moeurs; ascension ou misère sociale; importance du contexte historique et social; intrigues tirées de faits divers.

 Ex. : Stendhal, Balzac, Flaubert.

Le naturalisme:

fin II° Empire

renforcement du réalisme.: le romancier vérifie expérimentalement dans ses romans le rôle des déterminismes sociaux, de l’hérédité sur l’individu et le groupe.

Rôle du physiologique, des tares; monde de la misère qui est né de la révolution industrielle.

Ex. : Zola

Le symbolisme:

le réel est un univers de signes, de symboles qu’il faut déchiffrer. L’important est ce qui est au delà du réel. A la suite de Baudelaire, « correspondances » entre les sensations, le monde réel et le monde idéal, les paysages et les états d’âmes.

Réaction contre les naturalistes.

école symboliste: pouvoir des mots en poésie.

EX. : Verlaine, Rimbaud (le poète « voyant »), Mallarmé.